安妮阿伦德尔县的高中
安妮阿伦德尔县的高中 非公立教育项目是专门为满足个性化学术需求而设计的吗, 行为, 以及需要Hga010皇冠软件下载服务的学生的治疗需求. 我们高度结构化的课程为有情感/行为障碍的学生提供服务, 自闭症谱系障碍, 智障人士, 学习障碍, 以及IDEA下的其他残疾. 学生通过当地学校系统(安妮阿伦德尔县公立学校和周边县的公立学校)转介到我们的课程。.
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下载手册
- (P) 410.846.5282
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- 本菲尔德大道1131号
米勒斯维尔,马里兰州21108
认识团队
Tara Chander – Program 导演; 导演 of Education
Tara是一名认证的Hga010皇冠软件下载工作者,目前正在陶森大学攻读Hga010皇冠软件下载硕士学位,专注于自闭症谱系障碍的教师领导. 她于2009年毕业于马里兰大学巴尔的摩县分校,获得心理学学士学位和幼儿教育证书. Tara于2011年加入Anne Arundel县High Road School担任教师, 她后来成为了那里的校长. 自2017年以来,她一直担任同一地点的副主任. Tara热衷于学习与自闭症谱系障碍相关的新策略和干预措施,并帮助他们在我们学校实施,以帮助我们的学生成长. 她相信每个孩子都有成功的能力,并致力于帮助学生实现他们的目标,充分发挥他们的潜力
科特尼·艾略特-副主任
我们的学生
学生们由他们的学区推荐到高路学校就读, 一般在K-12年级(5至21岁). 他们面临着各种各样的残疾,包括自闭症、情感残疾等等.
我们的工作人员
我们很荣幸能聘请有资质的Hga010皇冠软件下载教师, 接受危机干预培训的员工, 全职社会工作者, 学校精神病医生, 语言病理学家, 以及职业治疗服务.
参加安妮阿伦德尔县高路学校的学生努力过渡到一个限制较少的环境和/或追求马里兰州高中文凭或结业证书.
利用 四种具体的教学轮转, 对学生进行学术评估, 获得自我调节技能, 学习与地区一致的学术课程, 利用集成技术.
每个参与该模型的学生都有由功能行为评估(FBA)驱动的个性化行为规划. 我们的目标是找出那些继续破坏学生接触环境和学习能力的行为. 然后,我们使用从FBA收集的数据和课堂数据来制定策略,以获得学生中断行为的根本函数.
转换程序
所有旨在将学生从学校过渡到工作的课程都强调为毕业后的生产性就业做准备. 让这份工作尽可能地成功和充实, 我们帮助学生探索他或她的兴趣,然后在选择可能的职业道路上建立天赋. 随着学生的成熟,我们鼓励他们逐渐变得更加自力更生. 在这个过程中,我们的过渡服务人员通过给予学生适当的独立性和与更广泛的社区互动来帮助他们, 同时为学生提供必要的支持,让他们感到安全和自信.
从毕业到就业的计划
我们的学校到工作计划为学生提供了在学校环境中参与真实生活工作的机会. 该课程的最终目标是培养学生的就业技能和社交技能,以最大限度地发挥他们在现实世界中取得成功的潜力. 像这样, 学生们首先要填写一份申请,然后面试他们感兴趣的职位,这样才能找到工作, 就像他们在现实生活中一样. 一旦学生在学校找到合适的职位, 他们要对自己的出勤和表现负责, 因此,我们在守时等就业方面与他们合作, 责任, 独立工作. 学生们获得的许多工作都涉及到我们学生经营的现场零售业务. 参加“从学校到工作”项目的学生接受培训,可以操作许多最先进的机器,这些机器可以通过零售业务定制产品.
学生关注的焦点
资源
蒂莫西·莱利
安妮阿伦德尔县的高中
2023-2024校园优胜者
Kaitlin刺
安妮阿伦德尔县的高中
2023-2024校园优胜者